Доктор педагогических наук, профессор. Родился 13 октября 1937 г., в г. Красноводске, Туркменистан. Окончил Ашхабадский государственный университет в 1959 г. Кандидатскую диссертацию защитил в Москве, в 1971 г. В последующие годы изучал зарубежную литературу по методологии, теории и методике педагогических измерений. По проблеме педагогических измерений в декабре 1994 г. защитил докторскую диссертацию в Ученом совете Санкт-Петербургского государственного университета. В том же году получил звание профессора кафедры педагогических измерений, которую организовал, впервые в стране, в 1988 г.
Сфера научных интересов - измерения в педагогике и других общественных науках, разработка качественных тестов. Методике разработки заданий в тестовой форме по программе авторского курса обучено более 13-ти тысяч преподавателей высших и средних специальных учебных заведений, а также учителей школ: Армении и Нагорно-Карабахской Республики, Белоруссии, Казахстана, Кыргызстана, России, Узбекистана, Украины.
Опыт педагогической работы в вузах, исследовательской работы в Академии педагогических наук СССР (сейчас РАО), десятилетний опыт работы в Институте социологических исследований АН СССР, работа заведующим кафедрой педагогических измерений и заведующим сектором Исследовательского Центра при МИСиС. Кроме того, двухлетний опыт педагогической работы профессором-консультантом МГИМО МИД РФ. Владение английским языком. Сейчас - преподавание, по приглашениям, авторских курсов "Основы педагогических измерений", "Применение тестовых форм в учебном процессе" и "Разработка педагогического содержания новых образовательных электронных изданий" профессорско-преподавательскому составу вузов и педагогам школ России, а также зарубежных стран.
Автор книг: "Тесты в социологическом исследовании" М.: Наука, 1982. Digitized, Jul 28, 2011, the University of California. 196 pages). "Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе (М.: МИСиС, 1987), "Научные проблемы тестового контроля знаний" (М.: Иссл. Центр, 1994), "Композиция тестовых заданий" (1996 г. - 1 изд., 1998 года, Центр тестирования - 2 изд., 2002 г. - 3 изд.), "Форма тестовых заданий" (М.: Центр тестирования, 2 изд. 2005) и др.
Автор цикла статей по истории и теории педагогических измерений в газете "Управление школой" (1999-2000 гг.), публикаций по вопросам образования и образовательной политики в "Независимой газете", "Учительской газете", в журналах "Народное образование", "Российская Федерация сегодня", "Университет и школа", а также докладов на международных конференциях по образовательной политике и теории педагогических измерений. Автор множества статей в специализированных журналах "Педагогическая диагностика", Школьные Технологии" и авторстатей во всех номерах журнала "Педагогические Измерения": 1-2, 2004; 1-4, 2005; 1-4, 2006; 1-4, 2007; 1-4, 2008; 1-4, 2009; 1-4, 2010 и 1-4, 2011 года и 1, 2012 г.
Главный редактор российского научно-методического журнала "Педагогические Измерения".